Manual de Física - 11.ª Classe
  Para o aluno
   
  OBJECTIVOS

UNIDADE I: Interacções e suas leis

1.1 Geral

Compreender o significado físico da grandeza deslocamento.

1.1.1 Específicos

" Assinalar na trajectória, para diferentes instantes, as posições de um corpo;
" Medir as distâncias percorridas sobre a trajectória em diferentes intervalos de tempo;
" Distinguir deslocamento e distância percorrida;
" Distinguir entre grandeza escalar e grandeza vectorial.

1.2 Geral

Compreender o significado físico da grandeza velocidade

1.2.1 Específicos

" Determinar velocidade média explicando o conceito de velocidade;
" Identificar a rapidez de um móvel em cada instante com a grandeza que indica se o móvel, nesse instante, progride mais depressa ou mais devagar na trajectória;
" Reconhecer que um velocímetro de um automóvel indica a rapidez do movimento do carro em cada instante;
" Inferir que a rapidez indica no velocímetro não dá informação completa sobre a mudança de posição em cada instante;
" Definir a velocidade como a grandeza que indica para onde o corpo se está a deslocar.

1.3 Geral

Compreender a força como grandeza vectorial que traduz uma interacção.

1.3.1 Específicos

" Enunciar a lei de inércia
" Concluir, a partir da lei da inércia, que para fazer variar a velocidade de um corpo, tem de se lhe aplicar uma força.
" Relacionar o m.r.u. com forças de resultante nula.
" Definir inércia como propriedade geral dos corpos

1.4 Geral

Conhecer a nível elementar e introdutório a lei fundamental do movimento

1.4.1 Específicos

" Mostrar que a força está relacionada com a variação de velocidade e não com a velocidade;
" Mostrar, a partir de resultados experimentais, que um corpo actuado por uma força constante, se move com aceleração média constante;
" Reconhecer que a aceleração média é uma grandeza vectorial;
" Inferir que a aceleração é constante quando o corpo é actuado por uma força constante.
" Resolver problemas simples envolvendo a lei fundamental do movimento.

1.5 Geral

Compreender a Natureza e os movimentos.

1.5.1 Específicos

" Identificar o movimento de uma partícula (força resultante nula) com movimento rectilíneo uniforme.
" Deduzir a lei do movimento rectilíneo uniforme.
" Identificar o movimento de uma partícula material actuada por uma força com direcção não coincidente com a do movimento.

1.6 Geral

Compreender a decomposição do movimento

1.6.1 Específicos

" Referir o significado físico das componentes normal e tangencial da aceleração;
" Enunciar as leis da aceleração e de velocidade do m.r.u.v. e escrever as suas expressões analíticas;
" Escrever a lei do movimento rectilíneo uniformemente variado;
" Aplicar as leis da velocidade e do movimento a situações que envolvam m.r.u.a. e m.r.u.r. com ou sem velocidade inicial;
" Estudar graficamente as funções x = f (t); v = f (t) e a = f (t) nas m.r.u. e m.r.u.v.
" Atribuir o significado físico à área definida pelo gráfico v = f (t) com o valor da aceleração no m.r.u.v.;
" Analisar comparativamente as características dos vectores força, aceleração e velocidade nestes tipos de movimento;

1.7 Geral

Avaliar as ideias de Galileu Galilei sobre o movimento de queda de um corpo.

1.7.1 Específicos

" Caracterizar o movimento de queda ou ascensão de um corpo ou sujeito apenas à atracção gravítica;
" Relacionar o peso de um corpo com a sua massa aceleração da gravidade.

1.8 Geral

Analisar e recolher informações sobre o lançamento de satélites artificiais da Terra em órbitas circulares

1.8.1 Específicos

" Identificar o movimento de partículas actuada por uma força de intensidade constante e direcção perpendicular à do vector velocidade, com o movimento circular uniforme;
" Relacionar o valor da aceleração centrípeta com a velocidade escalar e o raio da trajectória;
" Relacionar a força responsável pela m.c.u. com a aceleração centrípeta;
" Referir as características periódicas do movimento circular uniforme;
" Definir o período e a frequência e referir as respectivas unidades S.I;
" Introduzir a noção de velocidade angular (escalar) e indicar a sua unidade S.I;
" Relacionar o valor algébrico da velocidade angular com o valor algébrico da velocidade linear;
" Analisar comparativamente as características dos vectores força aceleração e velocidade no movimento circular uniforme.