Manual de Física - 11.ª Classe
	Para o aluno
	OBJECTIVOS UNIDADE I: Interacções e suas leis 1.1 Geral Compreender o significado físico da grandeza deslocamento. 1.1.1 Específicos " Assinalar na trajectória, para diferentes instantes, as posições de um corpo; " Medir as distâncias percorridas sobre a trajectória em diferentes intervalos de tempo; " Distinguir deslocamento e distância percorrida; " Distinguir entre grandeza escalar e grandeza vectorial. 1.2 Geral Compreender o significado físico da grandeza velocidade 1.2.1 Específicos " Determinar velocidade média explicando o conceito de velocidade; " Identificar a rapidez de um móvel em cada instante com a grandeza que indica se o móvel, nesse instante, progride mais depressa ou mais devagar na trajectória; " Reconhecer que um velocímetro de um automóvel indica a rapidez do movimento do carro em cada instante; " Inferir que a rapidez indica no velocímetro não dá informação completa sobre a mudança de posição em cada instante; " Definir a velocidade como a grandeza que indica para onde o corpo se está a deslocar. 1.3 Geral Compreender a força como grandeza vectorial que traduz uma interacção. 1.3.1 Específicos " Enunciar a lei de inércia " Concluir, a partir da lei da inércia, que para fazer variar a velocidade de um corpo, tem de se lhe aplicar uma força. " Relacionar o m.r.u. com forças de resultante nula. " Definir inércia como propriedade geral dos corpos 1.4 Geral Conhecer a nível elementar e introdutório a lei fundamental do movimento 1.4.1 Específicos " Mostrar que a força está relacionada com a variação de velocidade e não com a velocidade; " Mostrar, a partir de resultados experimentais, que um corpo actuado por uma força constante, se move com aceleração média constante; " Reconhecer que a aceleração média é uma grandeza vectorial; " Inferir que a aceleração é constante quando o corpo é actuado por uma força constante. " Resolver problemas simples envolvendo a lei fundamental do movimento. 1.5 Geral Compreender a Natureza e os movimentos. 1.5.1 Específicos " Identificar o movimento de uma partícula (força resultante nula) com movimento rectilíneo uniforme. " Deduzir a lei do movimento rectilíneo uniforme. " Identificar o movimento de uma partícula material actuada por uma força com direcção não coincidente com a do movimento. 1.6 Geral Compreender a decomposição do movimento 1.6.1 Específicos " Referir o significado físico das componentes normal e tangencial da aceleração; " Enunciar as leis da aceleração e de velocidade do m.r.u.v. e escrever as suas expressões analíticas; " Escrever a lei do movimento rectilíneo uniformemente variado; " Aplicar as leis da velocidade e do movimento a situações que envolvam m.r.u.a. e m.r.u.r. com ou sem velocidade inicial; " Estudar graficamente as funções x = f (t); v = f (t) e a = f (t) nas m.r.u. e m.r.u.v. " Atribuir o significado físico à área definida pelo gráfico v = f (t) com o valor da aceleração no m.r.u.v.; " Analisar comparativamente as características dos vectores força, aceleração e velocidade nestes tipos de movimento; 1.7 Geral Avaliar as ideias de Galileu Galilei sobre o movimento de queda de um corpo. 1.7.1 Específicos " Caracterizar o movimento de queda ou ascensão de um corpo ou sujeito apenas à atracção gravítica; " Relacionar o peso de um corpo com a sua massa aceleração da gravidade. 1.8 Geral Analisar e recolher informações sobre o lançamento de satélites artificiais da Terra em órbitas circulares 1.8.1 Específicos " Identificar o movimento de partículas actuada por uma força de intensidade constante e direcção perpendicular à do vector velocidade, com o movimento circular uniforme; " Relacionar o valor da aceleração centrípeta com a velocidade escalar e o raio da trajectória; " Relacionar a força responsável pela m.c.u. com a aceleração centrípeta; " Referir as características periódicas do movimento circular uniforme; " Definir o período e a frequência e referir as respectivas unidades S.I; " Introduzir a noção de velocidade angular (escalar) e indicar a sua unidade S.I; " Relacionar o valor algébrico da velocidade angular com o valor algébrico da velocidade linear; " Analisar comparativamente as características dos vectores força aceleração e velocidade no movimento circular uniforme.